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北京所有中小学将建“家长学校”,每年至少家访一次
更新:2018-9-28 17:58:00        来源:中关村互联网教育创新中心        访问次数:

近日,澎湃新闻从北京市教委了解到,为健全学校家庭教育指导服务体系,提升学校家庭教育指导服务水平,北京市教委、首都精神文明建设委员会办公室、北京市妇女联合会印发《北京市关于进一步加强中小学家庭教育指导服务工作的实施意见》(以下简称《实施意见》)。

值得注意的是,上述《实施意见》提及,全市中小学要建立家长学校,建校率要达到100%;建好家长委员会,完善中小学三级家长委员会体系,成立校级、年级、班级三级家长委员会。

完善现代学校家庭教育制度,发挥首善之区作用

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”。

澎湃新闻注意到,新颁布的《实施意见》总体上,要求以健全学校家庭教育指导服务体系,提升学校家庭教育指导服务水平为目标。进一步发挥学校在家庭教育工作中的重要作用,推动形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局;进一步丰富学校家庭教育指导服务形式和内容,形成适应家长和学生需求的家庭教育支持服务体系;进一步构建和谐的家校合作育人关系,促进学校家庭教育指导服务专业化、精细化。

9月20日,北京教科院德育中心主任谢春风向澎湃新闻表示,新的制度应该让家长走进学校,而学校也要走进学生家庭,和谐互动,有效沟通。

互联网时代家访、家委会更显必要

为达成家校育人的总体目标,在具体的重点任务中,《实施意见》“布置”了一系列重点需要完成的任务。其中,要求健全长效机制,完善学校家庭教育指导服务工作体系,办好家长学校,全市中小学要建立家长学校,建校率要达到100%。

建好家长委员会,完善中小学三级家长委员会体系,成立校级、年级、班级三级家长委员会。将家长委员会纳入学校日常管理,制定家长委员会章程。开好家长会,中小学每学期至少要召开1次家长会。建立完善家长家访制度,健全教师家访长效机制,通过考核和激励等方式,鼓励支持学校干部、班主任和任课教师对学生进行入户实地家访,对需要重点关注的学生每年至少要进行一次入户实地家访。同时,建设学校家庭教育指导教师队伍、建立家校有效沟通和问题调处机制、创新学校家庭教育指导服务工作模式等。

“在互联网时代,因为微信电话等沟通方式很大程度上替代了家校之间面对面的交流,家长委员会、家访等制度很有必要。家访越主动越积极,矛盾越少,家校间就会形成合力,形成家校全过程育人。”谢春风分析道,“此次对家访作出了明确具体的要求,为教师家访提供必要的保障是一大创新。”

另外,此次的《实施意见》特别强调了加强学校家庭教育工作的政策支持和服务保障,强化工作指导和管理。“明年市教委将会加大北京市各个学校的家庭教育指导教师培训,让家长得到更专业的帮助。”谢春风补充道。

为推动文件落实,北京市教委将加强组织领导、加大投入,同时加强科学研究和宣传引导。

互教育工作者:营造了互助互尊、合作和谐的育人共同体

人民网20日的报道综合了几位教育教学工作者的看法,从不同视角展开解读。

“文件聚焦学校、家庭和社会的积极协调关系,加强对社会、特别是对家长和家庭重要教育作用的统筹力度及服务引导,努力营造了互助互尊、合作和谐的育人共同体。”北京教科院德育中心主任谢春风道出自己对《实施意见》的一些理解。

“《实施意见》的出台,为区校进一步推进家庭教育指导服务工作指明了方向,提供了依据和保障。近年来,顺义区教委积极构建‘共谋、共建、共育、共生’的合作育人机制,形成了家校社三方有效衔接、互相补位、互相促进的工作格局。” 顺义区教委中教科副科长谢岩结合顺义区“家校社”合作育人情况,肯定了《实施意见》的现实意义。

“《实施意见》特别提到学校要建立完善三级家长委员会体系,成立校级、年级、班级三级家长委员会,而且将家长委员会纳入学校日常管理,制定家长委员会章程,家长学校要做到‘五有’。这非常好!目前,在学校家校工作中,我校已构建了班级家长委员会、年级家长理事组以及学校家长理事会的家长组织模式……”海淀区花园村二小副校长梁永立则关注着《实施意见》的具体措施,思考学校在家校共育方面的已进行工作和下一步举措。

文章来源:观察者网

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